三月和风绿大地，仲春细雨护青苗。3月30日，为进一步落实“全员育人、全程育人、全学科育人”的理念，推进导师制活动深入开展，初中部召开了“私人定制，破茧成蝶”家校座谈会，近百名学生家长参加此次座谈。

       座谈活动首先在一楼大会议室进行集中交流，初中部政教处主任安书红主持了座谈会并进行了发言。她从学校层面对导师制开展的背景、目的、意义等方面和家长进行了交流。她详细介绍了导师制的抓手和评价方法。据安书红介绍，学校本着“为了一切学生”的理念，深入落实德育导师制活动，由班主任根据学生实际情况，在征询学生和任课老师意见的基础上，确定导师，确定受导学生。全体任课教师参与其中，每人帮扶一至二名学生。学校还明确了导师工作职责，实行“五个一”工程，即每节一次对话交流，每周一次书面交流，每周一次家长交流，每月一次总结回顾，每学期一个学期规划。为了确保导师制活动效果，学校将德育导师制纳入教师考核，要求导师在了解学生的学习、思想、生活和家庭情况等基础上，找出受导学生的“症结”，通过思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等方式，引领学生学会做人、学会学习、学会生活。  

       集体座谈会后，家长还参加了由班主任负责召开的班级座谈会。会上班主任介绍了本班导师分配的依据和原则，导师开展工作的具体方法和措施等。 随后，家长、学生来到导师所在的教室，进行更为深入的“私人交流”。精心布置的黑板、特意摆放的桌椅、轻声细语的导师、态度诚恳家长、一脸认真的孩子。交谈使他们忘记了时间，直至晚上八点，依旧有教室灯火通明。用心沟通，竭诚交流，导师的耐心、家长的诚心、学生的用心交织一起，勾画成一幅幅温馨的画面。

       会后，与会家长对学校德育导师制活动的安排表示感谢，纷纷表示要从自身做起，改善家庭教育环境，积极配合学校工作。

       破茧成蝶是一个不断突破的过程，从而实现丑到美的质变。学校德育导师制的推行，为学生提供“全方位、个性化”指导和帮助，有效促进了学生的健康成长。破茧成蝶，让梦想的翅膀助孩子们飞翔！