老子在《道德经》中曾说：“有道无术，术尚可求也；有术无道，止于术。”教育亦如此，今天的两位老师完美地向新晋教师们阐释了教育中的道与术。

       上午8时30分，伴随着“老师与学生”的游戏，李兰校长开始了对新教师名为“入职三部曲”的培训。李兰校长通过播放视频《这是一个变化的世界》引发了新教师在应对变化多端的世界时的思考。面对日新月异的时代，教育必定是充满挑战的。信息大爆炸使学生获取信息的渠道增多，由此教师产生了“教什么”“如何教？”的困惑，面对这样的困惑，李兰校长提出了师者的三境界“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”即第一境界――有情；“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”即第二境界――求法；“自古圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”即第三境界――定格。针对第一境界，李兰校长提醒新教师们要有拨动时代之弦、拨动反思之弦、拨动创新之弦的意识，同时要具备对生活有热情、对事业有激情、对学生有真情的情怀。针对第二境界，李兰校长运用了大量的案例来具体说明了“教学评的一致性”的重要性。针对第三境界，李兰校长提示大家要走出一条具备自身特色的教学之路。

       最后，李兰校长用马云的话作为结束语来鼓励大家。“很多人输就输在，对于新兴事物：第一看不见、第二看不起、第三看不懂、第四来不及。”为了锻炼新教师的小组合作能力和总结能力，李兰校长让各个小组进行了针对本次讲座内容的思维导图设计。老师们热情高涨，谏言献策，认真创作，争相展示。

       下午，郑州市名班主任吴红霞老师为新晋教师们作了题为“温柔以待，心灵花开”的讲座，向老师们传授班主任工作经验。吴老师以丽塔·皮尔逊的《每个孩子都需要一个冠军》的演讲作为开头，启发老师们提取这段演讲的关键词，老师们纷纷提出“关系、自信、爱”，吴老师便围绕这几个关键词，结合自身的班级管理实例进行展开。并再三提醒老师们，一定要注重班级文化建设，从一开始就要确立明确的班级建设目标，用心、用情、用智慧把目标付诸实践，教育学生先做人再做学问，最大限度地成就学生的学业、幸福。最后，对全体老师寄予希望，送去祝福。